Уровень теоретических и практических знаний по предметам  позволяет мне свободно ориентироваться в выборе содержания образования, форм,  методов и приемов организации процесса обучения, создавать все условия для полноценного раскрытия личностного, творческого и интеллектуального потенциала  обучающихся. Преподавание предметов веду по принципу интерактивного обучения и педагогики сотрудничества на основе субъект-субъектного и творческого взаимодействия учителя, учащихся и родителей.

Осуществляю проектирование учебного процесса в форме технологических карт в новом содержании и в границах «зон ближайшего развития» с последующим отслеживанием учащимися своих результатов.  Приоритетными в моей работе являются  проблемно-поисковый и учебно-исследовательский методы.

Используемые мною информационно-коммуникационные технологии,  интернет, мультимедийные средства способствуют повышению эффективности обучения посредством образного восприятия.